Рефлексія модуль 9

Даний модуль був направлений на те, як допомогти учням отримати мотивацію свого  навчання, проаналізували різні шляхи здійснення диференціації навчальних результатів учнів, при цьому намагалися  внести зміни до плану вивчення теми з врахуванням навчальних потреб різних учнів,виконати розподіл обов'язків та ресурсів.  Ми ознайомилися із класифікацією диференціації навчання та обговорили, на якому етапі проекту який метод диференціації краще використовувати. Я ознайомився із перевагами формуючого оцінювання. - сприяти вихованню ділових якостей.